Einheit • Friedrich • von Christian Müller, Gabriela Scherer

Page breaks in Bilderbüchern

Fachlicher Hinweistext zur Begriffsbestimmung und Konstruktion von Page Breaks in Bilderbüchern. Der Text erläutert die Unterscheidung zwischen page break, page turn und pageturner und betont die Bedeutung von Leerstellen für literarisches Lernen im Deutschunterricht der Grundschule.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Page breaks

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch, Didaktik-Methodik

1.-6. Klasse

Grundschule, Förderschule / Inklusion

4 Seiten

Lernziele

Schüler können page breaks in Bilderbüchern erkennen und analysieren
Schüler entwickeln Vorstellungsbilder zu narrativen Lücken zwischen Bilderbuchseiten
Schüler rekonstruieren narrative Handlungslogik durch Seitenwechsel
Schüler erschließen sich Leerstellen durch Inferenzbildung und Sinnkonstruktion