Einheit • Friedrich • von Johanna Schockemöhle

Nachhaltige Rohstoffnutzung

Sachanalyse zum Konzept des ökologischen Rucksacks mit Fokus auf die Folgen des hohen Rohstoffverbrauchs in Deutschland. Die Seite erläutert die Definition des ökologischen Rucksacks, die berücksichtigten Rohstoffarten und die wirtschaftlichen sowie ökologischen Probleme des deutschen Lebensstils.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bildung für nachhaltige Entwicklung

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Erdkunde, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Wirtschaftsgeographie, Unsere Erde, Rohstoffe und Energie, Rohstoffverbrauch, Sachanalyse, Ökologie, Konsum, Profil, Alternativen, Leitfragen, Kompetenzen, Gewissen, Selbstreflexion, Vision

9.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

10 Seiten

Lernziele

Schüler können die Grundlagen und Dimensionen nachhaltiger Entwicklung erklären
Schüler analysieren Mensch-Umwelt-Beziehungen unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit
Schüler entwickeln Handlungsstrategien zur Umsetzung nachhaltiger Entwicklung
Schüler bewerten wirtschaftliche, ökologische und soziale Aspekte von Produkten und Prozessen
Schüler können an der Gestaltung ihrer Lebenswelt partizipativ mitwirken