Methodische Hinweise und didaktischer Kommentar zur Einführung von Mustern und Ornamenten im ersten Schuljahr. Der Text erläutert die pädagogische Bedeutung von Musterlegung und -gestaltung als Vorstufe zur Ornamentanalyse und beschreibt die Rolle von Wiederholung und Rhythmik in der kindlichen Bildentwicklung.