Einheit • Friedrich • von Johannes Karsch

Mit Vielfalt und Strategie: Kämpfen im Sportunterricht zielgerichtet

Einführungstext zur Bedeutung und Vielfalt des Kämpfens im Sportunterricht mit Überblick über Hemmnisse, Potenziale und ein Modell zur Strukturierung von Kampfinhalten und -zielen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zweikämpfe

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sport, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende Techniken des Ringens und Kämpfens sicher und kontrolliert ausführen
Schüler entwickeln Vertrauen, Respekt und Kooperationsfähigkeit durch Zweikampfübungen
Schüler verstehen und wenden Regeln sowie Rituale im Kampfsport an
Schüler können sich in verschiedenen Kampfformen (Judo, Bodenkampf, Stockkampf, Karate) bewegen
Schüler lernen Grundlagen der Selbstverteidigung und Deeskalation