Einheit • Friedrich • von Günter Krauthausen

Mit dem Aufgabenformat Zahlenmauern arbeiten - Kummulatives Lernen im Spiralcurriculum

Didaktischer Hinweistext zur Arbeit mit Zahlenmauern im Spiralcurriculum. Der Text erläutert das Konzept des kumulativen Lernens nach Bruner und zeigt, wie Aufgabenformate wie Zahlenmauern über mehrere Klassenstufen hinweg mit zunehmender Komplexität wieder aufgegriffen werden können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zahlenmauern im Spiralcurriculum

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Mathematik, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Grundlagen, Grundrechenarten, Rechenoperationen, Fachdidaktische Hinweise, Fachwissenschaftliche Hinweise, Produktive Übungsformate, Rechenstrategien, Rechenwege, Zur Addition, Zur Subtraktion, Bezug zu Bildungsstandards, Natürliche Differenzierung, Problemlösen, Bewusstes Lernen, Einsatzmöglichkeiten Zahlenmauern

1.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Zahlenmauern konstruieren und lösen
Schüler erkennen Muster und Strukturen in Zahlenmauern
Schüler entwickeln Strategien zum Problemlösen mit Zahlenmauern
Schüler können operative Zusammenhänge zwischen Zahlen beschreiben und begründen