Einheit • Friedrich • von Christopher Mihajlovic, Felix Oldörp, Martin Giese

Mit anderen Augen

Methodische Hinweise für inklusiven Sportunterricht mit blinden und sehbehinderten Kindern, fokussiert auf Wurftechniken und die Erkundung von Sporthalle und Geräten. Der Beitrag zeigt praxisnahe Umsetzungsmöglichkeiten und pädagogische Grundprinzipien für gemeinsames sportliches Lernen in heterogenen Gruppen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Inklusion in Bewegung

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Sport

3.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können rhythmische Bewegungen mit allen Sinnen erfahren und gestalten
Schüler können Wurftechniken auch mit Sehbehinderung erlernen und anwenden
Schüler können in inklusiven Fußballspielen gleichberechtigt teilhaben
Schüler können Schwimmtechniken individuell entwickeln und Wasser bewältigen
Schüler können durch Plogging Umweltbewusstsein und soziale Verantwortung entwickeln