Einheit • Friedrich • von Matthias Römer

Mischen und verdünnen im Labor

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung der Konzepte Mischen und Verdünnen im Mathematikunterricht der Klassenstufe 9-10 mit Bezug zum Beruf des Chemielaboranten. Die Seite beschreibt die Lernziele, den Ablauf mit praktischen Experimenten und die Unterscheidung zwischen Mischung und Verdünnung anhand von Verhältnisdarstellungen.

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Mathematik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Konzepte in realen Berufsszenarien anwenden
Schüler erkennen die Bedeutung von Mathematik in verschiedenen Handwerksberufen
Schüler können Längen schätzen, messen und berechnen
Schüler berechnen Flächen- und Rauminhalte in praktischen Kontexten
Schüler lösen Aufgaben mit Dreisatz, Prozentrechnung und Bruchrechnung im beruflichen Kontext