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Mini-Geschichten – Teil 1
Einheit • Verlag an der Ruhr • von Jean Feldmann
Mini-Geschichten – Teil 1
Kapitel 7 stellt Mini-Geschichten als Übergangsinstrument im Unterricht vor. Der Text erläutert, wie kurze Geschichten zur Aktivitätsüberleitung und zur Förderung von Fantasie und Sprachfähigkeit bei Kindern eingesetzt werden können.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
155 Rituale und Phasenübergänge
Gesamtes Werk - 12 Einheiten
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Didaktik-Methodik
1.-3. Klasse
Grundschule, Förderschule
15 Seiten
Geförderte
Kompetenzen
Klassenführung
Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstorganisation
Kreativität
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Präsentationstechniken
Professionelle Zusammenarbeit
Unterrichts
methoden
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