Theoretische Ausführung zu den Merkmalen selbstgesteuerten Lernens im Kontext von Projektarbeit, mit Fokus auf das Prozessmerkmal Selbstregulation und speziell auf Motivation als Teilaspekt. Die Seite erläutert Anforderungen an Projektunterricht bezüglich Motivationsfaktoren und Lebensweltbezug.
