Einheit • UTB • von Susanne Prediger, Alexander Schüler-Meyer
Mathematikunterricht
Theoretischer Überblickstext zur kulturellen Perspektive auf Mathematik, der die Entwicklung von Ethnomathematik und interkultureller Mathematikdidaktik darstellt. Der Text behandelt Mathematik als kulturelles Produkt und diskutiert verschiedene Ansätze zur Förderung von Chancengerechtigkeit im Mathematikunterricht in heterogenen Gesellschaften.
