Einheit • Friedrich • von Rüdiger Vernay

Mathematik aus der Zeitung - Mathematikhaltige Fragestellungen in Zeitungsartikeln, Bildern oder Grafiken entdecken und lösen

Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung mit Zeitungsartikeln im Mathematikunterricht. Der Text erläutert die Bedeutung von Zeitungsmeldungen als Anlass für anwendungsbezogenen Mathematikunterricht und stellt zwei konkrete Unterrichtsbeispiele vor, beginnend mit einer Wettergrafik für die fünfte Klasse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Textaufgaben kann ich nicht!

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Mathematik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können relevante Daten in Textaufgaben erkennen und markieren
Schüler können Informationen aus Texten entnehmen und Größenvorstellungen entwickeln
Schüler können Fermi-Aufgaben durch Schätzung und Recherche lösen
Schüler können Textaufgaben mathematisieren und verschiedene Lösungswege darstellen
Schüler können mathematikhaltige Fragestellungen in Zeitungsartikeln entdecken und lösen