Einheit • Raabe • von Katarina Keck, Claudia Rieder

Malen nach Zahlen mal anders

Arbeitsblatt mit der Aufgabe, Teile von Bildern (Tulpe und Katze) zu identifizieren, die durch Funktionsgraphen gebildet werden, und die zugehörigen Funktionsgleichungen sowie Definitionsbereiche zu bestimmen. Eine Zusatzaufgabe fordert Schüler auf, selbst ein Bild aus Funktionsgraphen zu erstellen und mit einem Partner auszutauschen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Quadratische Funktionen in alltäglichen Situationen

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Mathematik

9.-10. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können quadratische Funktionen als Mittel zur Beschreibung nichtlinearer realer Zusammenhänge nutzen
Schüler ermitteln zu vorgegebenen Graphen die zugehörigen Funktionsgleichungen
Schüler erkennen grundlegende Unterschiede zwischen linearen und quadratischen Zusammenhängen
Schüler lösen Extremwertprobleme durch Scheitelbestimmung von Parabeln