Einheit • Friedrich • von Christian Müller

Literarisches Lernen anhand einer Kinderbuch-App

Methodische Hinweise zur Nutzung der Kinderbuch-App „Alice im Wunderland" im Literaturunterricht der Klassen 4-5. Der Text erläutert die didaktischen Potenziale der App für die Entwicklung von Seh- und Textverstehenskompetenz sowie Medienkompetenz durch interaktive, animierte Illustrationen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Literarische Fantastik

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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4.-5. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe 1 und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Merkmale literarischer Fantastik erkennen und analysieren
Schüler verstehen das Aufeinandertreffen von Primär- und Sekundärwelt in fantastischen Texten
Schüler können fantastische Werke in verschiedenen Medien vergleichend analysieren
Schüler entwickeln literaturhistorisches Bewusstsein durch die Auseinandersetzung mit Mythos und Adaption