Fachartikel zur literarischen Fantastik als Unterrichtsgegenstand, der ihre kulturelle Bedeutung, Präsenz in der Jugendliteratur und didaktisches Potenzial für die schulische Auseinandersetzung mit anthropologisch bedeutsamen Themen erörtert.
Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Literatur, Grundlagen, Literarische Gattungen, Auswahl geeigneter Literatur, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Fantastik, fantastische Literatur, literarische Genres, fantastische Geschichten, Didaktik der Fantastik, Dracula, literarische Motive, Gut und Böse, fiktionale Werke
5.-13. Klasse
Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere
9 Seiten
Lernziele
Schüler können Merkmale literarischer Fantastik erkennen und analysieren
Schüler verstehen das Aufeinandertreffen von Primär- und Sekundärwelt in fantastischen Texten
Schüler können fantastische Werke in verschiedenen Medien vergleichend analysieren
Schüler entwickeln literaturhistorisches Bewusstsein durch die Auseinandersetzung mit Mythos und Adaption
