Einheit • Raabe • von Johannes von Götz

Lernerfolgskontrolle: Eine Spielfilmsequenz in eine Romanpassage umwandeln

Leistungsüberprüfungsaufgabe zur Umwandlung einer Spielfilmsequenz aus Coppolas „Bram Stoker's Dracula" in eine Romanpassage. Die Schüler sollen die filmische Darstellung literarisch adaptieren und ihre Entscheidungen begründen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der erzählte Vampir – Bram Stokers „Dracula“

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Erzähltechniken verschiedener Medien (Roman, Film, Comic) analysieren und vergleichen
Schüler erstellen Storyboards zur Umsetzung von Romanpassagen in filmische Sequenzen
Schüler analysieren das literarische Motiv des Vampirs in verschiedenen Medienformaten
Schüler verfassen Thesenpapiere zur Filmanalyse mit fundierten Interpretationen