Ganzes Werk • Raabe • von Johannes von Götz
Der erzählte Vampir – Bram Stokers „Dracula“
Diese Unterrichtsreihe behandelt Bram Stokers Roman „Dracula" im Vergleich mit einer Filmadaption und einer Comic-Version, mit Fokus auf Erzähltechniken verschiedener Medien. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Textanalyse, Storyboard-Übungen, Filmanalyseverfahren und eine Lernzielkontrolle für die Sekundarstufe II.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
11.-13. Klasse
Gymnasium
14 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Erzähltechniken verschiedener Medien (Roman, Film, Comic) analysieren und vergleichen
- Schüler erstellen Storyboards zur Umsetzung von Romanpassagen in filmische Sequenzen
- Schüler analysieren das literarische Motiv des Vampirs in verschiedenen Medienformaten
- Schüler verfassen Thesenpapiere zur Filmanalyse mit fundierten Interpretationen
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Zusammenhänge herstellen
- Visualisierung
- Medienanalyse
- Schriftliches Ausdrücken
- Kooperatives Lernen
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Freiarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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