Einheit • Raabe • von Stephan Ziemer

Lernerfolgskontrolle

Lernerfolgskontrolle mit drei Aufgaben zu quadratischen Funktionen und ihren Darstellungsformen. Die Schüler sollen Funktionsgleichungen klassifizieren, zwischen verschiedenen Darstellungsformen umformen und Darstellungsformen für praktische Anwendungen begründet auswählen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Darstellungsformen der Funktionsgleichung einer quadratischen Funktion

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Mathematik

9.-11. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die drei Darstellungsformen quadratischer Funktionen unterscheiden und ihre spezifischen Informationen ablesen
Schüler beherrschen mathematische Verfahren zum Wechsel zwischen den Darstellungsformen
Schüler lösen Probleme mathematisch, indem sie quadratische Funktionen in verschiedenen Termdarstellungen darstellen
Schüler nutzen den Taschenrechner zur Selbstkontrolle ihrer Ergebnisse

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Gleichungen lösen
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten
Strukturierung
Zusammenhänge herstellen

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