Einheit • UTB • von Prof. Dr. Dieter Euler, Prof. Dr. Angela Hahn
Lernen verstehen: Wie soll der Prozess des Lernens erfasst werden? - Teil1
Theoretische Einführung in die Erfassung von Lernprozessen als zentrale Kategorie der Wirtschaftsdidaktik. Der Text erläutert den systemischen Zusammenhang didaktischer Entscheidungsgrößen und die Notwendigkeit vernetzten didaktischen Denkens, sowie die methodische Herangehensweise zur Darstellung didaktischer Theorien.