Einheit • UTB • von Prof. Dr. Gerhard Tulodziecki, Prof. Dr. Bardo Herzig, Prof. Silke Grafe
Lernen und Lehren mit Medien – die mediendidaktische Perspektive
Theoretischer Informationstext zur mediendidaktischen Perspektive auf Lernen und Lehren mit Medien. Das Kapitel erläutert die Bedeutung lebenslangen und selbstorganisierten Lernens im Kontext digitaler Mediennutzung anhand eines ausführlichen Beispiels zur Vorbereitung eines Schülerreferats über Schichtvulkane mit Unterstützung verschiedener Medien.