Fachlicher Artikel von Heide Bambach über das Schreiben von Kriminalgeschichten und die Bedeutung des Vorlesens im Unterricht. Der Text diskutiert anhand von Schülerbeispielen aus dem 3. und 4. Schuljahr die Herausforderungen beim Verfassen von Krimis und die Entwicklung von Erzählperspektiven.