Einheit • Friedrich • von Markus Rassiller, Marian Picker

Kooperative Gestaltung von Test- und Klausuraufgaben

Didaktischer Artikel zur kooperativen Gestaltung von Test- und Klausuraufgaben im Geschichtsunterricht. Der Text erläutert die Bedeutung von Wiederholung durch selbsttätiges Reorganisieren von Wissen und stellt ein Unterrichtsarrangement vor, bei dem Schülerinnen und Schüler selbst Tests konstruieren und dekonstruieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wiederholen

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Geschichte

7.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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