Dialogseite aus einem Lehrbuch über pädagogische Beziehungen, in der Lehrkräfte die Bedeutung von positiven Rückmeldungen und Würdigung von Schülerbeiträgen diskutieren. Die Seite behandelt verschiedene Formen der Anerkennung im Unterrichtsgespräch und kritisiert defizitorientierte Schulkulturen.