Einheit • Friedrich • von WOLFGANG POIER

It’s Shoetime! - Schreiben nach Mustern erfolgreicher Spoken Poetry-Texte

Methodische Hinweise zur Vermittlung von Spoken Poetry im Unterricht der Klassen 10/11. Die Seite behandelt die Frage, wie Schüler zum Verfassen eigener Spoken Poetry-Texte angeleitet werden können, und bietet einen Überblick über Unterrichtsmaterialien und didaktische Ansätze.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Poetry Slam & Poetry Clip

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch, Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Sprechen und Zuhören, Schreiben, Literatur, Lesen und Literatur, Zuhören, Schreibfertigkeiten, Literarische Gattungen, Texte, Gestaltung von Texten, Lyrik, Liebeslyrik, Schreiben nach Mustern, Poetry Slam, kritisch, Selbstbewusstsein, Ausdrucksfähigkeit

10.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

10 Seiten

Lernziele

Schüler können Poetry Slam als zeitgenössische Literaturform verstehen und analysieren
Schüler verfassen eigene Slam-Texte und tragen diese performativ vor
Schüler entwickeln Kompetenzen in Textanalyse, kreativem Schreiben und Präsentation
Schüler reflektieren über Kriterien literarischer Qualität und Publikumswirksamkeit