Einheit • Raabe

Industrielle Massentierhaltung. Was steckt dahinter?

Eröffnungsseite zu einer Unterrichtseinheit über industrielle Massentierhaltung mit drei Abbildungen, die verschiedene Aspekte der modernen Tierhaltung visualisieren. Die Seite dient als Einstieg in das Thema und soll Schüler zum Nachdenken über die Hintergründe und Praktiken der Massentierhaltung anregen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Genetisches Umprogrammieren von Nutztieren

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Genetik, Argumente, Werte, Lebensbedingungen, Position, Methode, Gesetze, Assoziationen, Praktik, Tierwohl, Haltung, Vernunft, Respekt, Verantwortung, Gesundheit

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Funktion des Gens scn9a und die Signalweiterleitung von Schmerzreizen erklären
Schüler analysieren die CRISPR/Cas9-Methode als gentechnisches Werkzeug und bewerten ihre Anwendungsmöglichkeiten
Schüler bewerten das genetische Umprogrammieren von Nutztieren ethisch unter Berücksichtigung verschiedener tierethischer Grundpositionen
Schüler argumentieren strukturiert zu bioethischen Dilemmata und entwickeln begründete Werturteile