Einheit • Raabe

Identifizierung der Inhaltsstoffe und Vorstellung der Ergebnisse

Arbeitsblatt mit Anleitung zu einem Schülerversuch zur Leitfähigkeitsprüfung. Schüler sollen experimentell überprüfen, ob eine unbekannte Substanz ein Salz ist, indem sie die elektrische Leitfähigkeit einer wässrigen Lösung testen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die Chemie der selbstaufblasenden Luftballons

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Chemie, Sekundarstufe I, Allgemeine Chemie, Chemie im Alltag, Laborarbeit, Salze, Säuren und Basen, Naturelemente, Sicherheit, Leitung, Wasser als chemische Verbindung, Löslichkeit und Verdünnung, Basenstärke: pH- und pKb-Wert, Säuren, Gefahrensymbole, Leitfähigkeit und Aktivität, Leitfähigkeit, pH-Wert von Salzlösungen, Säurestärke: pH- und pKs-Wert, weißer Niederschlag, Kalkwasser, Schutzbrille, Fehling, Zitronensäure, Weinsäure

9. Klasse

Gymnasium

8 Seiten

Lernziele

Schüler können die chemischen Grundlagen selbstaufblasender Luftballons durch Experimente erforschen
Schüler identifizieren Inhaltsstoffe durch Nachweismethoden für Säuren, Salze und Gase
Schüler planen und führen Experimente durch und dokumentieren ihre Ergebnisse
Schüler erklären die ablaufende chemische Reaktion und bewerten die verwendeten Chemikalien