Einheit • Raabe • von Dr. Petra Schappert

Hinweise und Erwartungshorizonte

Diese Unterrichtseinheit behandelt das gestaltende Interpretieren durch das Verfassen von inneren Monologen, Tagebucheinträgen und Briefen für die Klassenstufen 8/9. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter mit literarischen Texten (Kurzgeschichte „Die Lektion", Theaterstück „Nelly Goodbye", Romanauszug „Mahmoud"), theaterpädagogische Übungen, Schreibaufgaben und eine Lernzielkontrolle.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Innere Monologe, Tagebucheinträge und Briefe verfassen

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch

8.-9. Klasse

Gesamtschule, Mittlere Schulen und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können innere Monologe, Tagebucheinträge und Briefe als Textsorten unterscheiden und ihre Merkmale benennen
Schüler verfassen gestaltende Interpretationen literarischer Texte in Form von inneren Monologen, Tagebucheinträgen und Briefen
Schüler beziehen sich in ihren Schreibprodukten auf Ausgangstexte und interpretieren diese durch ihre Texte
Schüler reflektieren ihre Schreibprodukte anhand von Kriterien und überarbeiten diese