Einheit • Friedrich • von Elvira Schmidt, Heike Sandberg, Barbara Wieder

Handynacken und Smartphone - Daumen - Wie lässt sich die Handynutzung nachhaltig gestalten?

Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über Handynutzung an Schulen mit Diskussionsaufgaben. Die Seite präsentiert ein Szenario an einer fiktiven Schule und leitet Schüler:innen an, verschiedene Perspektiven zu sammeln, zu argumentieren und zu bewerten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Nichtübertragbare Krankheiten

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Biologie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können nichtübertragbare Krankheiten und ihre Risikofaktoren erklären
Schüler analysieren den Zusammenhang zwischen Lebensstil und Krankheitsentstehung
Schüler entwickeln Strategien zur Prävention nichtübertragbarer Krankheiten
Schüler bewerten gesundheitsbezogene Entscheidungen kritisch und reflektieren eigenes Verhalten
Schüler können Erste-Hilfe-Maßnahmen durchführen und Leben retten