Einheit • Friedrich • von Miriam Harwarti, Julia Sander, Daniel Scherf

Haltegeländer für das Verstehen bereitstellen - Adaptiv unterstützendes Lehrerhandeln im Gespräch über Eric von Shaun Tan

Methodischer Hinweis zur adaptiven Unterstützung von Schülerinnen und Schülern beim literarischen Verstehen des Bilderbuches „Eric" von Shaun Tan durch gezielte Lehrerimpulse im Unterrichtsgespräch. Der Text erläutert die Bedeutungsoffenheit des Werkes und die Herausforderungen bei dessen Vermittlung im 5.–6. Schuljahr.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gespräche über Literatur

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Gesprächskompetenz, Adaption, Bilderbuch, Erzählung, Geschichte, Intention, Impulse, Sinne, Fremde, Rezeption