Einheit • Friedrich • von Susanne Stäudel

GIPS doch gar nicht! Alltag kann Kunst.

Didaktische Hinweise zu einem experimentellen Kunstunterrichtsprojekt, bei dem Schülerinnen und Schüler Gipsabformungen von Lebensmitteln und Alltagsgegenständen anfertigen. Die Seite beschreibt die Unterrichtskonzeption, die Rolle der Lehrperson und die Einführungsstunde mit Buffet-Szenario.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Arbeiten mit Gips

Gesamtes Werk - 22 Einheiten

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Kunst

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Techniken des Arbeitens mit Gips anwenden
Schüler entwickeln räumliche Formvorstellungen durch praktisches Gestalten mit Gips
Schüler analysieren künstlerische Werke und verstehen Gips als eigenständiges künstlerisches Material
Schüler setzen persönliche Gestaltungsideen mit Gips um und reflektieren ihre Arbeiten