Arbeitsblätter für Kunst: Fotografieobjekte
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Das Fotografieren hat bei Grundschulkindern ebenso wie das Zeichnen einen dominant aufzählenden Charakter. Dieser wird besonders deutlich, wenn die SuS ohne Vorgabe auf die Jagd nach Schnappschüssen gehen und so beeindruckende Bildserien entstehen. Informationen für die Lehrpersonen sind enthalten.
Die SuS betrachten Gemeinsamkeiten und Unterschiede von abgebildeten Häusern. Aber auch die Art und Weise, wie diese fotografiert wurden, ist von Bedeutung, wie die Kinder erfahren. Schließlich machen sie sich selbst auf die Suche nach geeigneten Objekten für eine ähnliche fotografische Gegenüberstellung.
Spielzeugfiguren erscheinen lebensgroß, werden sie auf Fotos entsprechend in Szene gesetzt. Mit diesem erstaunlichen Effekt gestalten die SuS spannende Szenarien. Der experimentelle Umgang mit Perspektive, Bildausschnitt und Distanz steht dabei im Vordergrund.
Angeregt durch Arbeiten von Slinkachu, erarbeiten die SuS einer 4. Klasse Installationen mit ihren Spielfiguren.
Die Abbildungen der Lieblingsgegenstände der SuS werden zum Ausgangspunkt einer ungewöhnlichen Metamorphose. Die Dinge werden zeichnerisch Schritt für Schritt in etwas völlig neues umgewandelt. Dabei müssen die Kinder ihr kreatives Potenzial einsetzen und über ihre Grenzen gehen.
Der Beitrag zeigt eine Ideenkiste zur Fotografie: Die SuS werden sensibilisiert für eine neuartige Wahrnehmung ihrer Umwelt durch Bearbeitung ihrer Fotografien mit Rollagen, Verfremdung und Collagen. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.