Methodische Hinweise zur Unterrichtssequenz „Food Facts" zur Einführung des Prozentbegriffs. Die Seite beschreibt ein Projekt, bei dem Schülerinnen und Schüler Nährstoffangaben von Lebensmittelverpackungen sammeln, analysieren und Kreisdiagramme erstellen, um mathematische Kompetenzen im Kontext von Verbraucherbildung zu fördern.
Mathematik, Sekundarstufe I, Daten und Zufall, Stochastik, Funktionen, Größen und Messen, Raum und Form, Zahl, Grundlagen, Fachwissenschaftliche Hinweise, Fachdidaktische Hinweise, Ideen für den Unterricht, Kompetenzorientiert unterrichten, Modellbildungsaufgaben, Problemlösen, Produktive Aufgaben
