Einheit • UTB • von Kerstin Göbel, Petra Buchwald

Förderung interkultureller Kompetenzen von Lehrpersonen

Diese Seite behandelt die Förderung interkultureller Kompetenzen von Lehrpersonen und diskutiert die Wirksamkeit interkultureller Trainings basierend auf empirischer Forschung. Sie erläutert, wie Lehrpersonen durch verschiedene didaktische Methoden interkulturelle Handlungskompetenz entwickeln können, um Konfliktsituationen in kulturell heterogenen Schulklassen zu bewältigen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: