Methodisches Kapitel zur Filmdidaktik im Religionsunterricht, das ein idealtypisches Stundenkonzept nach Hans Schmid vorstellt und auf die gesamte Auseinandersetzung mit Filmen ausweitet. Das Kapitel behandelt Vorbereitung, Motivation, Erarbeitung, Sicherung, Vertiefung und Ausdruck im Umgang mit Filmen im Unterricht.