Einheit • Auer • von Stefan Schäfer

Figurengestaltung und -konstellation

Seite mit theoretischen Erklärungen zur Figurengestaltung und -konstellation im Drama sowie praktischen Übungsaufgaben zur Analyse des Personenverzeichnisses aus Schillers „Kabale und Liebe".

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Dramen analysieren und interpretieren

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe II, Literatur, Schreiben, Lesen, Literarische Gattungen, Schreibverfahren, Grundlagen, Erschließung von Texten, Drama, Pragmatisches Schreiben, Gattungen und Epochen, Grundlagen zur Analyse und Interpretation von Dramen, Analyse und Interpretation literarischer Texte, Verzeichnis, Personenverzeichnis, traditionelle Drama, sozialer Stand, Hauptfiguren, Nebenfiguren, Charaktere, Eigenschaften, Entwicklungsprozesse, Charakteraspekt, Kontrastfigur, Figurenkonstellation, Held, Protagonist, Antagonist, Dreieckskonstellation, Luise Millerin

11.-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Dramen nach strukturellen, formalen und inhaltlichen Kriterien analysieren
Schüler können Figuren charakterisieren und Figurenkonstellationen beschreiben
Schüler können Dialoge analysieren und ihre Funktionen im dramatischen Kontext erkennen
Schüler können verschiedene dramatische Genres und Theaterkonzepte unterscheiden und bewerten
Schüler können Szenen interpretieren und ihre Bedeutung für die Gesamtaussage eines Dramas erläutern