Einheit • Friedrich • von Arne Pöhls

Fäden im Quadrat – gespannte Mathematik

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung einer Kunstprojekt-Unterrichtseinheit „Fäden im Quadrat gespannte Mathematik". Die Seite beschreibt die Lernziele, Materialien, Sozialformen und den Ablauf der Einführungsphase für ein Fadenbild-Projekt, das Geometrie und Kunstunterricht verbindet.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geometrie und Kunst

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Kunst, Mathematik, Primarstufe, Flächiges Gestalten, Raum und Form, Geometrische Muster, Fadenbild, Konstruktionsvorschrift, Planungsquadrat, Sticknadeln, Stopfnadel, Häkelgarn

3.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können geometrische Formen in Kunstwerken erkennen und beschreiben
Schüler gestalten eigene Kunstwerke unter Verwendung geometrischer Formen und Muster
Schüler entwickeln Verständnis für die Verbindung von Mathematik und künstlerischer Kreativität
Schüler können Symmetrien erkennen und symmetrische Figuren herstellen