Einheit • Friedrich • von Helene Albers

Exklusion aus der Volksgemeinschaft

Unterrichtsmaterial zur Behandlung der „Euthanasie"-Morde im Nationalsozialismus mit Fokus auf die Gründe für die Mordaktionen und die Exklusion von Menschen mit Behinderungen aus der „Volksgemeinschaft". Der Text erläutert die ideologischen, wirtschaftlichen und historischen Hintergründe sowie die Rolle von Ärzten und Psychiatern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

NS-Volksgemeinschaft

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Geschichte

9.-10. Klasse

Sekundarstufe

9 Seiten

Lernziele

Schüler können die NS-Volksgemeinschaft als Ordnungsmodell und soziale Praxis analysieren
Schüler verstehen Mechanismen von Inklusion und Exklusion in der NS-Gesellschaft
Schüler können Ausgrenzungsprozesse kritisch reflektieren und bewerten
Schüler entwickeln ein differenziertes Verständnis für die Bindungskraft des NS-Regimes