Einführungstext zu exemplarischen Planungsrahmen für die Sachunterrichtsthemen Ernährung, Pflanzen und Wasser in den Klassenstufen 1-4. Der Text erläutert die spiralcurriculare Struktur, die Kennzeichnungen von Sprachstrukturen und die Bedeutung von Scaffolding sowie kooperativer Planungsentwicklung.