Einheit • Raabe • von Wilfried Probst

Essbare Bestandteile der Frucht

Schülerversuch in Vierergruppen zur Untersuchung von Fruchtbestandteilen anhand der Zubereitung von Tomaten-Gurken-Salat oder Obstsalat. Die Schüler sollen dabei identifizieren, welche Pflanzenteile und Fruchtarten in den Salaten enthalten sind und diese für einen Botanikerkongress dokumentieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Von der Knospe zur Frucht - wie aus Blüten Früchte werden

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Pflanzen, Samenpflanzen, Bedeutung der Samenpflanzen für den Menschen und die Natur, Bestäubung, Partnergespräch, Schulküche, Speisen zubereiten

5.-6. Klasse

Realschule, Gymnasium und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können echte Früchte von Knollen, Rüben und Zwiebeln unterscheiden und verschiedenen Fruchttypen zuordnen
Schüler können die Vorgänge der Bestäubung und Befruchtung beschreiben und voneinander abgrenzen
Schüler können anhand unterschiedlicher Beispiele erklären, welche Vorgänge bei der Bildung von Früchten aus Blüten ablaufen
Schüler können die Entwicklung von der Blüte zur Frucht durch praktische Beobachtung und Dokumentation nachvollziehen