Einheit • Auer • von Carina Eisenhauer, Ursula Tilsner

Erneuerbare Energie - Bezahlbare und saubere Energie

Didaktisch-methodische Überlegungen und Erwartungshorizont zu einer Unterrichtseinheit über natürliche Ressourcen und erneuerbare Energie. Die Seite enthält Kompetenzziele (Methoden-, Kommunikations- und Urteilskompetenz), Stundenziele, Vorbereitungshinweise und den Anfang des Erwartungshorizonts mit Lösungsansätzen zur ersten Aufgabe.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Globales Lernen im Erdkundeunterricht 8-10

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Erdkunde, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Wirtschaftsgeographie, Unsere Erde, Rohstoffe und Energie, Rohstoffe und Ressourcen, Energierohstoffe, Regenerative Energien, Energie, erneuerbare Energien, regenerative Energien, Ressourcen, Rohstoffe, Erdöl, Kohle, Strom, Elektroautos, Emission, CO2, CO2-Ausstoß, Nachhaltigkeit, Braunkohleabbau, CO2-Sparen

8.-10. Klasse

Sekundarstufe

13 Seiten

Lernziele

Schüler können die Zusammenhänge zwischen Armut, Bildung und Gesundheit in Entwicklungsländern erklären
Schüler analysieren ihr eigenes Konsumverhalten und dessen globale Auswirkungen
Schüler bewerten Nachhaltigkeitsziele und entwickeln Handlungsalternativen
Schüler verstehen die Bedeutung erneuerbarer Energien und nachhaltiger Ressourcennutzung
Schüler reflektieren Kinderrechte und Kinderarbeit kritisch