Einheit • Aulis • von Harald Gropengießer (Hrsg.), Ute Harms (Hrsg.)

Erkenntnisse mit naturwissenschaftlichen Methoden gewinnen

Theorieseite zur Erkenntnisgewinnung in der naturwissenschaftlichen Bildung. Der Text erläutert die Bedeutung naturwissenschaftlicher Methoden, definiert Erkenntnisgewinnungskompetenz nach KMK-Standards und beschreibt die Anforderungen an Biologielehrkräfte bei der Vermittlung dieser Kompetenzen.

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