Einheit • Friedrich • von Babette Danckwerts

Erfahrungen mit einem Hörbuch

Methodische Hinweise zur Arbeit mit einem Hörbuch in einer Fördergruppe. Die Seite beschreibt ein Unterrichtsprojekt, bei dem Schüler der 3. und 4. Klasse das Hörbuch „Warum wir vor der Stadt wohnen" von Peter Stamm hörend erschließen und durch das Erstellen einer Wandzeitung ihr Verständnis vertiefen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geschichten zum Hören

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Medien, Klassifizierung, Medienerziehung, Auditive Medien, Zuhören, Schiff, Zeichnung, Gestaltung, Buch, Bilder, Vorleser

3.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können konzentriert zuhören und Gehörtes verstehen
Schüler können eigene Hörbücher und Hörspiele produzieren
Schüler entwickeln Bewusstsein für Sprache, Stimme und Geräusche
Schüler können literarische Texte durch akustische Gestaltung interpretieren

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Digitale Werkzeuge nutzen
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Textanalyse

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht

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