Einheit • Raabe • von Anne-Kathrin Wölfel

Entern oder Kentern? - Teil 2

Zeitungsartikel über die Ungleichheiten beim Zugang zu französischen Grandes Écoles, der soziale und geografische Disparitäten in der Studentenpopulation analysiert. Der Text behandelt die Unterrepräsentation von Schülern aus benachteiligten Milieus und die Überrepräsentation von Schülern aus der Île-de-France Region.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Entern oder Kentern?

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Französisch

11.-13. Klasse

Gymnasium

14 Seiten

Lernziele

Schüler entnehmen einem Spielfilm Informationen und entwickeln Hör-Seh-Verstehenskompetenz
Schüler erfassen explizite und implizite Textaussagen und analysieren diese kritisch
Schüler erfassen im Film dargestellte Sichtweisen unter Berücksichtigung des zielkulturellen Hintergrundes und ordnen diese ein
Schüler trainieren ihre interkulturelle Kompetenz durch die Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Themen wie sozialer Ungleichheit und Rassismus