Theoretische Einführung in Schlüsselkompetenzen und ihre Bedeutung für die sonderpädagogische Förderung. Die Seite erläutert, wie Lehrersprache als zentrales Förderinstrument zur gezielten Ansprache von Schlüsselkompetenzen in den Bereichen Sprach- und Lernentwicklung sowie emotionaler und sozialer Entwicklung eingesetzt wird.