Dieses Fachbuch behandelt die wirksame Gestaltung der Lehrersprache als Förderinstrument in der sonderpädagogischen Förderung für die Klassen 1-9. Es bietet theoretische Grundlagen, praktische Beispiele aus dem Schulalltag und ein umfassendes Trainingskonzept mit Warm-ups und Workshops zur Professionalisierung der verbalen, paraverbalen und nonverbalen Kommunikation von Lehrkräften.
