Einheit • Friedrich • von Jan Scheller

Eine Drehscheibe von 1934: Stundenplan und Lineal als Propagandainstrumente

Fachdidaktischer Artikel zur Analyse einer Drehscheibe von 1934 als Propagandainstrument im Geschichtsunterricht des Nationalsozialismus. Der Beitrag ordnet die Quelle historisch ein, analysiert ihre Inhalte und skizziert ihr Potenzial für den modernen Geschichtsunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geschichte – das neue Fach

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Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Neueste Geschichte, Politik zwischen Demokratie und Diktatur, Erster Weltkrieg 1914-1918, Nationalsozialismus, Propaganda, Ideologie und Propaganda, Struktur, Stunde, Einsatz, Analyse, Politik, Interesse, Beeinflussung

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende Konzepte und Methoden des Fachs Geschichte verstehen
Schüler können verschiedene Quellengattungen erkennen und mit ihnen arbeiten
Schüler können sich zeitlich in der Geschichte orientieren und Zeitleisten nutzen
Schüler können historische Fragen stellen und Vergangenheit von Geschichte unterscheiden