Einheit • Friedrich • von Petra Hoppe, Hans-Jürgen Ratsch

Eine Bibliothek aus Baumbüchern - Steckbriefe von Bäumen zusammen mit realen Baumbestandteilen präsentieren

Methodische Hinweise und Lehrerhandreichung zur Durchführung einer Unterrichtseinheit über einheimische Baumarten mit praktischem Baumbuch-Projekt. Die Seite beschreibt die Vorbereitung, Materialien, Zeitbedarf und die Einstiegssituation mit Schülerinnen und Schülern, die Baumbestandteile zuordnen und Steckbriefe erstellen sollen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wald erleben

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Biologie, Naturwissenschaften

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können einheimische Baumarten bestimmen und ihre Merkmale beschreiben
Schüler verstehen die ökologischen Zusammenhänge und Nahrungsbeziehungen im Waldökosystem
Schüler können Waldschäden erkennen und die Auswirkungen des Klimawandels auf Wälder analysieren
Schüler erforschen die Bedeutung von Totholz und Bodentieren für den Waldstoffkreislauf
Schüler können den Weg vom Baum zum Papier nachvollziehen und Papiereigenschaften untersuchen

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Naturphänomene erklären
Experimente planen
Experimente durchführen
Zusammenhänge herstellen
Kommunikation (fachspezifisch)
Recherchekompetenz
Bewertung und Reflexion
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit
Werkstattunterricht

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe