Einheit • Friedrich • von JÖRG EGGERTS, UDO LA KEMPER

Ein Bild sagt mehr … – aber was?: Inhaltswiedergabe von Titelseite und Leitartikel eines Nachrichtenmagazins

Methodische Hinweise für eine Unterrichtseinheit zum Thema Bildanalyse und Textverstehen in den Klassen 11-13. Die Seite erläutert die Intentionen und Ziele der Unterrichtsreihe sowie eine Materialübersicht mit Spiegel-Titelzeichnung, Sachtexten und Gedichten.

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Deutsch, Sekundarstufe II, Lesen, Schreiben, Literatur, Erschließung von Texten, Schreibverfahren, Literatur und Medien, Pragmatisches Schreiben, Weitere Medien, Analyse von Sachtexten, Zeitung, Der Spiegel, Nachrichtenmagazin, Bildanalyse, Sachtextanalyse, Bild-Text-Kombination, Titelbild

11.-13. Klasse

Gymnasium, Berufliche Schule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Inhalte von Texten durch verschiedene Formen der Wiedergabe erfassen und darstellen
Schüler analysieren und reformulieren Informationen aus unterschiedlichen Quellen und Medien
Schüler erstellen eigene Texte zur Strukturierung und Sicherung von Lerninhalten
Schüler entwickeln Strategien zur Informationsentnahme und -verarbeitung
Schüler nutzen Inhaltswiedergaben funktional für verschiedene Schreibziele und Adressaten