Einheit • Friedrich • von Christoph Hammer

Ein anderes Bild von Mathematik

Didaktischer Hinweistext zur Förderung von mathematischer Sprachkompetenz und Kommunikation im Unterricht. Der Text behandelt die Bedeutung von Sprache als Werkzeug des Verstehens, Motivationsaspekte und verschiedene Textsorten (Erläuterungen, Begründungen, Eigenproduktionen) zur Entwicklung mathematischer Kommunikationsfähigkeiten.

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Einzelstunden – Einzeln und wertvoll

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Mathematik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

10 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Problemlösestrategien
Kommunikationsfähigkeit
Räumliches Denken
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Visualisierung
Daten analysieren

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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