Didaktischer Hinweis mit Fallbeispiel zur Diagnose von Stellenwertverständnis-Problemen bei Schülern. Der Text erläutert, wie mangelndes Stellenwertverständnis zu Fehlern beim überschlagenden Rechnen führt, und präsentiert ein konkretes Beispiel einer Schülerin (Juliana), die bei Überschlagsaufgaben systematische Fehler macht.