Einheit • Friedrich • von Söhnke Post

Digitalisierte Spielformen integrieren

Unterrichtspraxis-Artikel zur Integration des Film-Computerspiel-Hybrids „Black Mirror: Bandersnatch" in den Deutschunterricht. Der Artikel stellt ein Unterrichtsmodell vor, das literarisches und filmisches Lernen durch interaktive Spielformen fördert und zeigt, wie Schülerinnen und Schüler durch Spielentscheidungen narrative Strukturen und filmische Gestaltung analysieren können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Spielend lernen

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können spielerisch mit Sprache und Literatur umgehen und dabei Lesestrategien entwickeln
Schüler erkennen und analysieren literarische Texte durch szenische Verfahren
Schüler verfassen eigene literarische Texte durch spielerische Schreibimpulse
Schüler erwerben Rechtschreibkompetenzen durch gamifizierte Lernformate
Schüler setzen sich kritisch mit gesellschaftlichen Themen wie Extremismus auseinander